На жаль, реєстрація закінчилася.

У Берегівському ЗЗСО І-ІІ ступенів проведено засідання педагогічної ради, на якій учителі обговорили окремі норми Закону України «Про освіту» та підзаконні документи, що вступають в дію з 1 січня 2022 року, а також було окреслено перспективи організації освітньої роботи у ll семестрі. Під час педради із доповіддю виступив директор школи Валерій Куцериб, який підбив підсумки роботи навчального закладу у 2021 році, ознайомив присутніх з планом роботи на ІІ семестр поточного навчального року,а також з основними змінами, що чекають на вчителів найближчим часом. У своїй доповіді керівник закладу наголосив: "Педагог у ХХІ столітті – це насамперед компетентний фахівець із чіткою орієнтацією на професійний та особистісний розвиток і саморозвиток, здатний нести високий рівень культури стосунків, культури співпраці, культури комунікації із суб'єктами педагогічного процесу. Він повинен так будувати свою роботу, щоб вона відповідала потребам 21-го століття, щоб зі школи виходив випускник, який буде цілісною особистістю, патріотом, відповідальним громадянином, інноватором, людиною, яка може знаходити унікальні рішення, не губитися, критично мислити і брати на себе відповідальність". З особливостями організації освітнього процесу в школі та професійного розвитку вчителів ознайомила присутніх завуч Оксана Скабара. Своїм досвідом роботи над формуванням ключових і предметних компетентностей учня-випускника на уроках української мови та літератури поділилася вчитель Світлана Карплюк. Пізнавальною була і та частина педради, на якій психолог школи Марія Куцериб провела тренінг з формування інтелектуальних компетентностей сучасного вчителя. Ці заняття дали змогу перевірити креативність наших учителів у впровадженні освітніх інновацій. Педрада видалася корисною та практичною для переосмислення підходів та методів інноваційної роботи учасників освітнього процесу, які повинні вибудовувати свою діяльність на нових принципах та засадах.


  • Дата: 01/04/2022 20:02
  • Розташування

I BUILT MY SITE FOR FREE USING