ПОРАДИ КЛАСНОМУ КЕРІВНИКУ 5-ГО КЛАСУ ЩОДО УСПІШНОЇ АДАПТАЦІЇ В УЧНІВ

•    Проявляти доброзичливе ставлення, підтримку; 
•    реалізовувати демократичний стиль керівництва; 
•    не висувати на початку року великих вимог до дітей, пам’ятати різницю між п’ятикласниками та іншими учнями середньої школи; 
•    намагатись, щоб заняття викликали в учня позитивні переживання через дуже сильно виражене емоційне ставлення до навчального предмету в цьому віці; 
•    орієнтувати дітей на вироблення об’єктивних критеріїв успішності і неуспішності, прагнення перевірити свої можливості і знаходити (за допомогою дорослих) шляхи подальшого їх розвитку і вдосконалення; 
•    допомогти учням з низьким соціальним статусом в классному колективі відчути себе потрібними і бажаними в класі; 
•    проводити відповідні класні години для покращення неформальних відносин між дітьми з використанням активних форм роботи; 
•    залучати до позакласної роботи, групових заходів, щоб вони більше спілкувалися; 
•    на позакласних заходах давати можливість проявити себе з кращої сторони; 
• звертати увагу однокласників на успіхи цих дітей у тому, що в них виходить.